Интеллектуальные способности детей
развивают слова, а не абстрактные звуки и музыка
Ученые подчеркивают: надо разговаривать с детьми. Это
развивает их умственные способности. Ведь именно слова играют огромную
роль в развитии мозга, когда ребенок еще не говорит. При этом, ни
музыка, ни абстрактные звуки не могут сравниться с их силой.
Исследование, проведенное Сьюзан Эспос из Северо-западного Университета в
Иллинойсе и Сандрой Ваксман, показало: дети, которые слушали слова,
могли категоризировать показываемые картинки. А вот дети, которые
слушали только звуки, это не могли.
Если конкретнее, то трехмесячным мальчикам и девочкам показывали ряд
картинок с изображением рыб. У 50% детей показ картинок сопровождался
словами, а у остальных - гудками. После этого всем детям показывали
картинки, где одновременно был изображен динозавр и рыба. А ученые
отмечали, как долго дети смотрят на каждое изображение.
Оказалось, в спаренных изображениях дети дольше смотрели на рыбу. Это
говорит о том, что они ввели "рыбу" в свой категориальный аппарат и
стали ее выделять - пишет "The Daily Mail". По мнению исследователей,
именно слова помогли детям сконцентрировать внимание на определенных
изображениях и создать категорию "рыба".
Со временем данный эффект слов будет только усиливаться, так как дети
научатся выделять из речи отдельные слова, отличать их от остальных и
присваивать этим словам значения. Кстати, другое исследование выяснило:
младенцы плачут по-разному. У каждого свой "акцент", который они
скопировали от матери, подслушивая ее разговоры, находясь еще в утробе.
То есть, даже до рождения дети обращают большое внимание на слова.
http://versii.com/news/202596/ |
