Силиконовая долина (Кремнивая долина) в нашем Регионе (Краснодон, Луганск)
Создание Кремниевой долины в нашем регионе.
Пример г. Харьков.
В одном из старейших вузов Украины - Национальном
Техническогом Университете «Харьковский Политехнический Институт» - открывается
учебно-научно-производственный комплекс (УНПК) «Силиконовая долина»,
уникальный проект, который нацелен на предоставление студентам и
преподавателям качественно новых знаний и навыков, максимально
приближенных к современным требованиям рынка.
http://www.silicon-valley.com.ua/o_proekte1.php
За последние годы в украинской «вузовской» науке не произошли такие
изменения, которые бы отражали требование времени. Образование, которые
до сих пор дается студентам, продолжает опираться на фундаментальные
исследования и изыскания. Студенты проходят подготовку в отрыве от
производственных задач, не получая достаточных практических навыков.
ВУЗы продолжают готовить научных сотрудников, хотя отечественная
IT-индустрия нуждается в очень небольшом количестве такого уровня
специалистов. В итоге выпускники ВУЗов не получают адекватного
образования, позволяющего приступить к реальной работе по специальности
сразу после окончания учебы, а в это же время у коммерческих
организаций и предприятий наблюдается нехватка специалистов в
конкретной предметной области бизнеса. Страдают от этой ситуации и
студенты, которые теряют 4-5 лет своей жизни, надеясь на получение
специальности, по которой они смогут найти хорошую работу и которая не
оправдывает их надежды после окончания ВУЗа.
Поэтому одна из задач учебно-научно-производственного комплекса
«Силиконовая долина», представляющего собой объединение компаний и
ВУЗов, - решение проблемы отрыва «вузовского» образования от реальных
потребностей IT-индустрии. Наш комплекс - своеобразный конвейер, на
котором производится продукт в информационной сфере, информационных
технологиях.
Создание при Вузах факультативных занятий, проведение курсовых и
дипломных проектов, лекций представителями IT-индустрии, людьми,
имеющими практический опыт, привлечение студентов старших курсов для
работы в компании на частичную занятость, принятие студентов на работу
в компанию после защиты диплома – пути достижения цели интеграции учебы
и IT-индустрии, от которой выиграют все – и компании, и вузы, и
студенты.
В результате этого должно быть достигнуто следующее:
- Знания профессорско-преподавательского состава будет
находиться на высоком уровне в тенденциях с быстрым развитием
ИТ-отрасли. Постоянные работы по хоздоговорным тематикам должны
повысить доход преподавателей и престиж этой профессии.
- Студенты смогут участвовать в современном производстве и лучшие принимать участие в хоздоговорных темах.
- Выпускники
будут иметь практический опыт работы на производстве, что даст им
возможность по окончании ВУЗа быстро находить работу с более высоким
доходом.
- К проектам, выполняемым на производстве, будет применяться
научная методология и научная основа. А как обратная связь - знания,
полученные учёными ВУЗа, должны в последующем систематизироваться и на
их базе создаваться как новые технологии в производстве, так и новые
технологии в управлении проектами и производством.
И последнее –
- решение международных и государственных научно-технических проблем,
- подготовка, повышение квалификации инженерных и научно-педагогических кадров
на мировом уровне,
- привлечение профессорско-преподавательского состава в реальное производство,
- привлечение студентов старших курсов в производственную деятельность,
что как раз и является нашими главными целями,
является
прямым средством для интеграции в мировое экономическое пространство и,
наверное, наш единственно верный путь к тому, чтобы выйти на новую -
информационную - ступень развития ( http://www.silicon-valley.com.ua/o_proekte1.php).
На сегодняшний день в США насчитывается более 160 технопарков (более 30% от общего числа технопарков в мире).
В Европе технопарки появились в начале 70-х годов. Одними из первых
были Исследовательский парк Университета Хэриот-Уатт в Эдинбурге;
научный парк Тринити колледж в Кембридже; Левен-ла-Нев в Бельгии;
София-Антиполис в Ницце и Зона научных и технических нововведений и
производства (ZIRST) в Гренобле. Со временем было создано множество
моделей технопарков. Их многообразие отражается уже в терминологии:
исследовательский парк, научный парк, технологический парк,
инновационный центр, инкубатор бизнеса и т.д. Согласно с результатами
изучения немецкого опыта деятельности научных парков, полученных в
процессе работы с руководителями фирм, экономические показатели фирм,
сотрудничающих с технопарками с показателями фирм той же отрасли и
возраста, но никогда не пользовавшихся услугами научных парков или
инновационных центров, демонстрирует, что показатели фирм научного
парка выше.
1. Силиконовая долина (Кремниевая долина) в США
Силиконовая долина
Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Силико́новая доли́на (англ. Silicon Valley, переводимая правильно как: Кремниевая долина) — регион в штате Калифорния (США), отличающийся высокой плотностью высокотехнологичных компаний, связанных с производством компьютеров и их составляющих, особенно микропроцессоров, а также программного обеспечения, устройств мобильной связи, биотехнологии и т. п.). Возникновение и развитие этого технологического центра
связано с сосредоточением ведущих университетов, крупных городов на
расстоянии менее часа езды, источников финансирования новых компаний, а
также климатом средиземноморского типа.
Содержание
[убрать]
Проблема молодых
инженерных кадров существует и в крупных промышленно
развитых странах, прежде всего Европы и США, где
большинство юношей и девушек также порываются в
юристы, финансисты, экономисты. Как отмечается в
докладе Еврокомиссии, на протяжении следующих 20 лет
Европейский Союз еще будет испытывать потребность по
меньшей мере в 20 миллионах молодых образованных
иммигрантов. Для привлечения в страны ЕС
высококвалифицированных мигрантов (инженеров,
преподавателей, знатоков информационных технологий)
со всего мира Евросоюз даже имеет намерение выдавать
«синие карты», что увеличит масштабы «утечки мозгов»
из Украины [Виртуальные технологии
обучения. Концепция подготовки инженеров в виртуальных технологиях SolidWorks.
http://www.obychaem.ru/sol_works/sworks_2.html.
].
|
